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[신나는 보드게임] 다빈치 코드 규칙바꿔 즐기기
사업영역 [비활성] 교육사업 > [비활성] 놀이/체육
사업기간 (사업내용 개발 후 작업 예정)
등록일 2020-07-16 오전 8:48:37

다빈치 코드 1,2,3 나열하기!
 
 
목적: 즐겁게 숫자 배우기!/구성: 숫자 1에서 10까지가 하나씩 적힌 흰색 타일과 검은 색 타일
 

1) 1,2,3 나열하기!

   ▷인원 : 2명 또는 2팀(최대 한 팀에 4명)

   ▷도구: 1-10까지 흰색 & 검은 타일

 

<사전 활동>

①1-10까지 흰색 & 검은 색 타일을 숫자가 보이게 테이블 가운데 펼쳐 놓는다.

②순서를 정해 순서대로 숫자 1-10까지 오름차순으로 숫자를 나열한다.


③오름차순이 익숙해 졌다면 내림차순으로 숫자를 나열한다.

 
진행자는 지속적으로 언어적으로 1,2,3, 4….숫자를 표현해 주어 참여 아동이 쉽게 숫자를 찾을 수 있도록 도움을 준다.
 

<2팀이 할 경우>

①1-10 흰색 타일과 검은 타일을 뒷면이 보이게 테이블 가운데 놓고 각 팀은 색을 정한다.

   그리고 각 팀원 대표가 팀 색 타일 중 하나를 선택 시작 숫자로 한다.

<2팀이 할 경우>①1-10 흰색 타일과 검은 타일을 뒷면이 보이게 테이블 가운데 놓고 각 팀은 색을 정한다. 그리고 각 팀원 대표가 팀 색 타일 중 하나를 선택 시작 숫자로 한다.

②순서를 정하고 첫 번째 팀의 팀원이 자신의 팀 색 타일 중 하나를 선택 타일 숫자를 공개한다.

   선택한 타일이 팀 시작 숫자의 앞 또는 뒤로 놓을 수 있는 숫자 일 경우 타일을 맞는 자리에 놓고 선택한

   숫자가 시작 숫자 앞 또는 뒤에 놓을 수 없다면 타일을 뒤집어 제자리에 다시 놓는다.

 

I. 진행자는 참여 아동의 장애 정도 또는 연령에 따라 언어적 도움을 지속적으로 주도록 한다.
예) 숫자 ‘6’은 ‘7’앞에 놓아야 할까? 뒤에 놓아야 할까?
1,2,3,4,5 다음 숫자는 뭐지?
II. 20개 타일을 모두 함께 넣어 사용하는 것이 참여 아동에게 어렵다면 한가지 색만 선택하여
진행하고 숫자를 맞출 때 마다 점수를 주어 최종 점수가 높은 팀이 승리하는 방법으로 진행
하여도 좋다.
III. 팀원끼리도 순서를 정하여 서로 중복되게 참여하지 않도록 한다.
선택한 타일 숫자가 ‘6’일 경우 7 앞에 놓는다./숫자 ‘1’은 시작 숫자 ‘7’어디에도 놓을 수 없어 다시 제자리에놓아야 한다.
 

③위와 같은 방법대로 2팀의 팀원들이 순서에 따라 타일을 골라 숫자를 1부터 10까지 순서대로 맞춰 간다.

   먼저 1부터 10까지 맞춘 팀이 승리!

③ 위와 같은 방법대로 2팀의 팀원들이 순서에 따라 타일을 골라 숫자를 1부터 10까지 순서대로 맞춰
간다. 먼저 1부터 10까지 맞춘 팀이 승리!
 
 
3) 본 보드게임의 장점

1. 기초 인지 능력 향상에 도움을 준다.

2. 간단한 게임 규칙으로 수 개념 배우기에 즐겁게 참여 할 수 있다.

3. 기억력 향상에 도움을 준다.

 
 

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