직접 숫자를 쓰고 색칠하여 만든 숫자 카드로 재미있게 게임도 즐기고 기초 연산도 배워 본다.

* 대상 : 6세 이상

* 인원 : 4명 이상

* 시간 : 15분

* 게임의 목적 : 제시된 기초 연산 방법(내림차순/올림차순/+,-)에 따라 가지고 있는 모든 카드를 가장 빨리 털면 승리!

숫자 카드 만들기

만들기 과정은 단순히 카드게임을 위한 도구 제작이 아닌 아이들과 함께 하는 재미있는 소 근육 활동과 함께 숫자 인지 학습으로 연계 할 수 있는 활동이다.

* 만들기 재료

                            숫자 인쇄물(첨부 1참조)            손 코팅필름                   색연필

    1) 각자에게 숫자 인쇄물을 한 장씩 나눠 주고 자신이 원하는 색 하나를 선택하여 1 부 터 10까지 색칠하게 한다.

    Tip. 스스로 완성하기가 어려운 아동에게는 교사가 신체적 도움을 주어 색칠하도록 도와 준다. 이 때 같이 소리

             내어 숫자를 말하며 색칠 할 경우 아동의 지루함을 감소 시키며 동시에 학습 효과도 높일 수 있다.

    2) 색칠하기가 끝나면 교사는 완성된 종이에 손 코팅 필름을 붙여주고 선을 따라 잘라 숫자 카드 10장을 완성한

        다.

 준비활동

1. 숫자 찾기
    * 활동 목적 : 청각 그리고 시간적으로 숫자에 익숙해 지도록 자극한다.  
 
    1) 각 아동은 자신이 칠한 숫자 카드를 테이블 위에 숫자가 보이게 나열한다. 교사는 임의로 1-10 숫자 중 하나의

        숫자를 말하고 아동은 자신의 숫자 카드에서 선택하여 제시한다.

2. 내림차수 / 올림차수

    1) 자신의 카드 1-10의 숫자 카드를 교사의 지시에 따라 내림차수 또는 올림차수로 나열하도록 한다.

    Tip. 각 숫자의 앞 그리고 뒤로 있는 숫자가 무엇인지 확인하여 본 게임 활동을 준비 할 수 있도록 도와 준다.

게임: 내림차수 /올림차수(4인기준)

    1) 참여 아동이 만든 4가지 색 숫자 카드를 모두 섞은 후 5장씩 나눠주고 남은 카드는 숫자가 보이지 않게 엎어

        테이블 가운데 놓고 카드 더미 중 한 장의 카드를 뒤집어 놓는다.

    Tip.  손에 들고 하기가 어렵다면 각자의 카드를 자신 앞에 펼쳐 놓고 게임을 진행 하여도 좋다.

    2) 첫 플레이어는 뒤집어 놓은 카드의 숫자를 시작으로 자신이 가지고 있는 숫자 카드 중 올림차수 또는 내림차수

       에 해당하는 카드 한 장을 낸다.

      예) 숫자가 3인 경우:

    3) 위와 같은 방법으로 진행하다 플레이어 중 가장 먼저 자신의 카드를 모두 털면 승리!

응용게임:  +, -게임

    1) 각 플레이어에게 한가지 색의 숫자 카드 1-10을 나눠 준다.
    2) 교사는 임의로 1-10까지의 숫자 중 한가지를 말한다.
    3) 모든 플레이어는 자신이 가지고 있는 숫자 카드 1-10을 이용하여 진행자가 말한 숫자를 + 또는 -를 이용하여

        만든다.

    4) 가장 많은 방법을 만든 플레이어가 승리!
    5) 이와 같은 방법으로 1-5회까지 진행해 가장 많은 승리의 횟수를 획득한 플레이어가 최종 우승!

본 활동의 장점

? 기존에 있는 보드게임이 아닌 아이들과 함께 보드게임을 직접 만들며 기초연산 수업과 연계 가능하다.

? 게임 이외 미술 활동 그리고 학습 활동까지 복합적 활동으로 참여 아동에게 다양한 경험을 할 수 있게 도와 준다.

첨부 1

휴먼TR연구소 이아라 실장

arl0002@hanmail.net